Metode Pembelajaran Akidah yang Efektif untuk Gen Z melalui Konten Islami Yang Relevan

Nisa’u Hazimah (230101110166) Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang [email protected]  Abstrak Gen Z, yang tumbuh di era digital, memiliki cara yang berbeda untuk menerima dan mengolah data. Untuk generasi ini, tantangan utama dalam pembelajaran akidah adalah membuat pendekatan yang relevan, menarik, dan dapat memenuhi kebutuhan spiritual mereka secara kontekstual. Tujuan dari…

Read More

Menanamkan Akidah Yang Kuat Pada Generasi Z “Metode Pengajaran Untuk Meningkatkan Iman Ditengah Tantangan Zaman”

Fauziah Nur Arifah Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang [email protected] Abstrak Generasi Z merupakan generasi yang lahir dan berkembang di tengah kemajuan pesat teknologi digital dan media sosial, yang membawa pengaruh besar terhadap pola pikir, karakter, dan spiritualitas mereka. Di tengah tantangan era revolusi industri 4.0 dan society 5.0, kebutuhan untuk menanamkan akidah yang…

Read More

Strategi Efektif Pembelajaran Dalam Pendidikan Aqidah Akhlak Untuk Generasi Z

Ananda Maisaroh Hasin Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang [email protected] ABSTRAK Pada saat ini, pendidikan merupakan proses yang sangat penting akan pembentukan karakter, kebiasaan maupun dalam pembangungan kedalaman iman peserta didik. Dalam hal ini diperlukan dalam mengembangkan metode/ strategi yang efektif dalam pembelajaran yang akan dilakukan Ketika proses pembelajaran dari metode yang monoton menjadi…

Read More

Inovasi Metode Pengajaran Akidah dalam Meningkatkan Iman Generasi Z di Era Digital

Maslikhah Desi Nur ‘Aini [email protected] Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Abstrak : Di era digital, pembelajaran akidah menghadapi tantangan besar dalam membina keimanan generasi Z yang hidup dalam dunia serba cepat, visual, dan terkoneksi secara global. Generasi ini memiliki karakteristik khas seperti melek teknologi, responsif terhadap konten visual, cepat bosan, dan menyukai pendekatan…

Read More

REVITALISASI METODE PENGAJARAN AKIDAH DALAM MENINGKATKAN KEIMANAN GEN Z

Oleh: Finna Khilyatun Nafisa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Abstrak Generasi Z tumbuh di tengah perkembangan teknologi yang pesat dan arus informasi yang cepat. Hal ini berarti bahwa proses pembelajaran agama, terutama pengajaran akidah, harus disesuaikan. Penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berdasarkan studi pustaka untuk melihat betapa pentingnya revitalisasi pendekatan pengajaran…

Read More

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN INFLUENCER SEBAGAI METODE PENGAJARAN AKIDAH DAN PENINGKATAN IMAN BAGI GENERASI Z

Oleh: Wilda Elzahira Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Abstrak Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan influencer sebagai metode pengajaran akidah dan peningkatan keimanan bagi Generasi Z. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui studi literatur. Artikel ini membahas karakteristik konten yang menarik bagi Generasi Z, peran influencer dalam dakwah…

Read More

MERAJUT MIMPI PENDIDIKAN: PERAN SEORANG PEMIMPIN YANG EFEKTIF

Rifqi Qolbu Ramdani, Rosa Nur Faradila [email protected] , [email protected] Abstrak Kepemimpinan merupakan kemampuan memengaruhi dan mengarahkan individu atau kelompok untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam dunia pendidikan, kepemimpinan yang efektif sangat berperan dalam keberhasilan suatu institusi pendidikan. Pemimpin pendidikan, seperti kepala sekolah, harus memiliki visi dan misi yang jelas, kemampuan komunikasi yang baik, pengambilan…

Read More

MEMBANGUN PENDIDIKAN BERMUTU MELALUI KEPEMIMPINAN ISLAMI

Aisah Nur Maulidiya Amaliya, Alya Nur Ilma Nafiah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Abstrak Kepemimpinan berbasis nilai Islam memainkan peran strategis dalam membentuk pendidikan yang bermutu dengan mengintegrasikan nilai-nilai spiritual, moral, dan profesionalisme. Artikel ini membahas konsep kepemimpinan Islami yang berlandaskan prinsip syariah, seperti amanah, musyawarah (syura), dan keteladanan (uswatun hasanah), serta bagaimana prinsip ini…

Read More

MENINGKATKAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH YANG KOMPETEN: PENGERTIAN, KOMPETENSI, KRITERIA KINERJA UNGGUL, PERMASALAHAN, DAN STRATEGI PEMECAHANNYA

Khofifah Tri Anjani, Richlatul Ilmiyah  Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang [email protected] [email protected] Abstrak Kepemimpinan kepala sekolah yang kompeten merupakan elemen kunci dalam menciptakan sekolah yang berkualitas dan berdaya saing. Artikel ini membahas upaya meningkatkan kepemimpinan kepala sekolah yang kompeten melalui eksplorasi pengertian kepemimpinan, kompetensi yang dibutuhkan, kriteria kinerja unggul, permasalahan yang dihadapi, serta…

Read More

PERAN PEMIMPIN DALAM MODERNISASI PENDIDIKAN

Oleh: Aqimuddin dan Siti Luluk Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Abstrak Dalam lembaga pendidikan, pemimpin mempunyai tugas dan tanggung jawab yang sangat tinggi, yaitu sebagai komponen terdepan yang berperan langsung. Seorang pemimpin bisa mengarahkan, bagaimana cara mengarahkan bawahannya untuk melakukan pekerjaan yang dimaksud menuju suatu tujuan dan target yang diinginkan. Pemimpin sebagai pembimbing…

Read More